教育信息化助力教育均衡發展|熊綺:以器為基 以生為本,扎實做好教育信息化工作

2018-12-28 南昌市第一中學 熊綺 點擊數


    主持人口播:南昌一中是江西省優質重點中學,在推進教育信息化建設和教育技術信息化應用領域處于省內領先地位,先后榮獲“全國中小學信息技術創新應用示范校、江西省現代教育技術先進單位、南昌市教育信息化應用年度先進學校”等榮譽稱號。“教育信息化助力教育均衡發展”中小學校長教育信息化系列訪談,今天專訪的是南昌市第一中學校長熊綺。

    記者:南昌一中智慧校園建設得到各級領導、各類專家的肯定,請問熊校長,學校在利用智慧校園實現智慧管理方面取得哪些成效?
    熊綺:我校將“智慧校園”建設作為一項整體工程,以“智慧化、智能化、智動化”的方式,從管理、教學、教研、共享等諸多方面實現了資源輻射和名校帶動,利用先進技術和高效、實用的信息化設施,以點帶面,提升行政管理和學生管理水平,既讓學校各職能處室之間的工作得到快速銜接、提升了管理效率,又對學生實現了高科技、人性化的管理。與此同時,在學校資產管理上,我校與市教育局全面接軌,所有裝備全部錄入到市教育局教育裝備云平臺上,全面啟用二維碼系統,只需要手機掃一掃,設備信息、維修保養便一鍵完成。在學生管理方面,由教師端、家長端、學校管理端三方共同對學生在校日常生活進行管理,家長、班主任在手機App上可以及時收到反饋,讓學生養成良好的作息時間和時間觀念。學校還通過技術手段,實現了面向全校家長的同步“網絡家長會”,讓家長成為我們的“教育合伙人”,以此形成了培育學生的雙保險。

    記者:熊校長,請您分享一下“智慧課堂”建設的經驗好嗎?
    熊綺:2016年,我校先后在高一、高二兩個年級和初一年級兩個班級啟動了智慧課堂班的教學實驗工程。2017年,我校在高一年級全面鋪開智慧課堂教學。
    在學校老師和學生的共同努力下,我校智慧課堂運行良好,幾年的時間收集了大量學生平時學習數據,進行科學的分析,形成每一位同學的大數據,讓教師可以針對學生不同的問題,一鍵推題,個性化培優,破除了傳統教學不能實時跟蹤、針對性不強的弊端。在智慧課堂的“學情評估”模塊中,可以用形象的圖表呈現各個科目的學習路徑情況,即各個科目在課前導學、課中互動、課后作業的發布情況;還可以了解各科在課件、試題等各種類型教學資源的創設情況。

pk10全天免费手机计划北京pk10全天一期计划